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Realidad Virtual y psicomotricidad: promoviendo la autonomía e inclusión social en NNJ con discapacidad intelectual

El proyecto surge como respuesta a diversas problemáticas identificadas mediante el instrumento INICO-FEAPS en 2023. Esta iniciativa contempla tres etapas: capacitación del equipo profesional, acondicionamiento de espacios físicos inclusivos, y ejecución de diez sesiones alternadas de RV y psicomotricidad. Utiliza dispositivos como Nintendo Switch© y Oculus Meta©. El objetivo es promover desarrollo personal, autonomía y…

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Intervención zoosanitaria en mascotas de personas adultos mayores de juntas de vecinos del Programa de Intervención comunitaria de Maipú, desde el punto de vista de “un mundo-una Salud”

Este proyecto combina formación estudiantil con beneficios comunitarios en salud animal. Los estudiantes adquirirán experiencia clínica mientras los tutores de mascotas caninas accederán a exámenes veterinarios gratuitos y vacunación antirrábica obligatoria. La comunidad recibirá educación sobre zoonosis y medidas preventivas. Se desarrolla en tres etapas: charlas educativas sobre zoonosis dirigidas a adultos mayores, control sanitario…

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Percepción y comunicación de riesgos asociados a perturbaciones antrópicas en humedales urbanos de la RM

El proyecto tiene como objetivo conocer y socializar las percepciones sobre riesgos antrópicos en humedales urbanos de la Región Metropolitana, desarrollando acciones comunicativas con comunidades locales. Se ejecuta en cinco etapas: (1) aplicación de encuestas a habitantes de ocho comunas con humedales urbanos, (2) entrega de material informativo sobre impactos antrópicos, (3) análisis de resultados,…

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Publicación: Nueva vida doméstica

La publicación corresponde al estudio de la manera en que los cambios culturales actuales han afectado la vida doméstica y por consiguiente los espacios de arquitectura residencial. Esta reflexión se alinea con investigaciones realizadas en talleres de Arquitectura y ya ha tenido un impacto en el ámbito de ciudadanía y cultura, específicamente en formación de…

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Programa de Educación Financiera para la comunidad

Consiste en la segunda versión de un programa de educación financiera de 12 horas en formato presencial (1ra versión en 2022). Convoca a habitantes de la comuna de Santiago que estén interesados en mejorar su educación financiero-económica a través de talleres de aplicación, análisis y evaluación con desarrollo grupal e individual. El programa tiene por…

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Cooperación como base de desarrollo económico territorial sostenible, para un comercio socialmente responsable

El presente proyecto, tiene su origen en Proyecto de VcM Udla obtenido el 2018, y del Programa de apoyo al entorno para el emprendimiento y la innovación de CORFO el 2019. Ambos, tuvieron como eje central, el hacer crecer el clúster económico industrial de caleta Lenga, como un polo gastronómico y turístico, por otro lado,…

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Abordaje integral para personas autistas: terapias mediadas por padres y tratamiento farmacológico para comorbilidades

La iniciativa busca abordar a los profesionales y familias del Centro de Autismo Popular de Llay Llay, Fundación Influye y familias de la Corporación Autismo Viña del Mar a través de jornadas teórico-prácticas que contribuyan al conocimiento del tratamiento farmacológico asociado a comorbilidades comunes en las personas autistas y estrategias terapéuticas mediadas por padres. Su…

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Prácticas de Verano 2022-2023 Animación Digital

Las prácticas A + S de Animación Digital 2022 -2023 consiste en un set de seis piezas animadas para apoyar iniciativas de interés ciudadano. En esta ocasión asociadas al Ministerio de Educación y su campaña de Integración de Niños y Niñas Migrantes en la Escuela. Para obtener testimonios reales y con previo consentimiento firmado, se…

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Vivo Mapocho: Reconectándonos con nuestra biodiversidad urbana

La idea es reconectar a la comunidad Santiaguina con su principal cuerpo de agua, el Río Mapocho. Acercando a las personas al conocimiento de la biodiversidad local del río, y la comprensión de su rol en el ecosistema capitalino. Consta de una guía de campo plegable que incluya fichas técnicas que permitan reconocer las principales…

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Releyendo

La propuesta consiste en fortalecer la lectura de los estudiantes de tercero y cuarto básico, que arrastran un déficit en su fluidez, puesto que comenzaron su proceso lectoescritor durante la pandemia. Los participantes pertenecen a la escuela Bélgica de la comuna de Chiguayante. La intervención se realiza a través de un trabajo colaborativo entre el…

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